UNIPMA Madiun (Universitas PGRI Madiun) terus berkomitmen mendukung penguatan pendidikan inklusif melalui berbagai kegiatan penelitian yang berorientasi pada kebutuhan peserta didik. Salah satunya melalui penelitian tentang pengembangan model konseling kelompok berbasis psikoedukatif untuk meningkatkan self-esteem anak slow learner di sekolah dasar Kota Madiun. Penelitian yang diketuai Dr. Rischa Pramudia Trisnani, M.Pd., dosen Program Studi Magister Bimbingan dan Konseling UNIPMA, ini dilaksanakan bersama Beny Dwi Pratama, S.Psi., M.Si., Sesaria Prima Yudhaningtyas, M.Pd., serta mahasiswa Tatang Budi Nugroho dan Rossita Risanti Haryana. Penelitian ini berangkat dari perhatian terhadap kondisi anak slow learner yang tidak hanya membutuhkan dukungan dalam proses pembelajaran, tetapi juga membutuhkan pendampingan dalam membangun rasa percaya diri, penghargaan terhadap diri sendiri, dan keyakinan terhadap kemampuan yang dimiliki. Hasil pengamatan awal di salah satu sekolah dasar inklusi di Kota Madiun menunjukkan bahwa kondisi self-esteem sebagian siswa slow learner masih berada pada kategori yang perlu ditingkatkan. Temuan tersebut menjadi dasar penting bagi tim peneliti untuk mengembangkan layanan konseling yang lebih sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan anak slow learner.

Sumber : https://timesindonesia.co.id/indonesia-positif/608077/unipma-kembangkan-model-konseling-untuk-tingkatkan-selfesteem-anak-slow-learner-di-kota-madiun